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当中华优秀传统文化遇上校园教育，如何让千年中医药文化在少年心中扎根？作为 “千年药乡” 的彭州，用一场覆盖幼儿园到中小学的 “中医药进校园” 活动，给出了生动答案！ 为响应国家传承弘扬中医药文化的号召，立足彭州深厚的中医底蕴与丰富药材资源，彭州教育系统以 “文化浸润+实践体验”为核心，让中医药从古籍走进课堂、从药田搬进校园，既培养学生健康素养，更厚植文化自信，走出一条“知行合一”的传统文化育人之路。
中医药是中华优秀传统文化的瑰宝，通过校园教育让学生了解中医智慧，增强民族自豪感，成为文化传承者。
让学生掌握基础中医药知识与养生技能，养成健康生活方式，为终身健康奠基。
依托彭州 “千年药乡”“中国川芎之都” “天府中药城”的优势，让学生感受中医药文化魅力。
将中医药与劳动、科学、艺术等学科结合，在种植、制作、探究中锤炼实践能力与创新精神。 成都石化工业学校依托学校旅游专业优势，成立“中医香疗”社团，让学生在兴趣中传承文化、在实践中对接产业，成为懂中医药文化、通香疗技能、善旅游服务的复合型人才。
实验小学积极执行校园中草药种植计划，在校园“造角”园栽种中药材，并组织学生持续参与养护与生长记录，形成“种植—观察—记录”一体化的劳动教育模式。 师生参与中医药文化沉浸式体验活动，学习“八段锦”等养生功法，实现从课堂知识到现实场景的延伸。
将研学成果转化为手抄报、药膳卡、研学视频、创意身份名片等多种形式，策划并运营“川芎身份名片宣传展”。 通济蓝天小学以中草药劳动教育为特色，依托校园“东篱园”种植川芎、黄连、蒲公英等本土草药。开发中草药香囊、蒲公英茶、蒲公英咖啡等特色产品，将劳动成果转化为实用物品。此外，学校还开设《蒲公英的妙趣》校本课程，让学生了解蒲公英的药用价值与文化内涵，实现劳动教育与传统文化、科学探究的深度融合，培养学生的实践力与创新精神。
敖平雅居乐小学依托敖平镇作为“中国川芎之都”的优势，充分利用区域内川芎种植基地、中药企业等成熟的专业资源，将中医药文化融入日常教学内容，开展中医药系列课堂、中医药知识讲座等丰富多彩的中医药进校园特色活动。
实验幼儿园通过打造“小小神农圃”等沉浸式、体验式的学习场景，将中医药文化融入幼儿教育。开设“草药小课堂”，创设“中医馆”功能室，开展“亲子香囊制作”“家庭草药小种植”，编撰《幼儿园中草药文化教育实践指导手册》，让古籍中抽象的药草知识，化作了可看、可触、可玩、可用的鲜活体验。
葛仙山小学在校内建设中医药文化墙、宣传长廊，并与金牛区沙河源小学党支部共建“微药圃”，开辟中药种植园地，实现“党建+劳动+认知”三位一体。依托“名师共享、学生共育、特色共建”机制，常态化开展《身边的中医药》校本活动，编写并使用《中医药与健康》校本读物，普及中医养生知识，推动中医药文化深入人心。 机关幼儿园与彭州市妇幼保健院携手开展“中医药文化进校园”主题活动。医生用生动的故事讲解常见中药，让幼儿用触摸、闻等方式认识中药；同时，幼儿还亲手利用山楂等药材制作糖葫芦，在趣味中直观了解中药的食疗妙用。 学海湖幼儿园深耕传统文化启蒙教育，精心打造情景舞蹈《艾草娃娃》主题活动，将中医药文化与艺术表演巧妙融合，让孩子们在载歌载舞中感受传统国粹的独特魅力。
从课堂到园圃， 从理论到实践， 彭州各校用孩子们喜闻乐见的方式， 让中医药文化变得可感可知。 这不仅丰富了学生的健康知识， 更培育了文化自信与民族自豪感。 愿千年药香持续浸润校园， 让中华优秀传统文化在 新一代手中薪火相传生生不息～
转载声明：本文转载自彭州教育 《“千年药乡”彭州的育人新篇：让中医药文化扎根校园》[阅读原文]。 | 
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