劳动体验、“职”面未来 ▏职普联手齐推动 实践先行促发展

十一.

为全面贯彻党的教育方针，落实国家和省、市关于劳动教育工作的决策部署，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我市积极探索以“劳动教育+职业体验”新路径，依托我市中职学校（成都石化工业学校）建成了1个市级综合性的劳动教育实践基地，为学生劳动教育实践活动提供真实场景和平台，积极推动职普融通。

3月18日，成都市教育科学研究院“劳动体验、‘职’面未来”职业体验专题教研活动在我市综合性劳动教育实践基地——成都石化工业学校举行。

成都市各区（市）县、成德眉资劳动教育（综合实践）教研员及教师、直属（直管）学校及市属高校相关教师1400余人线上观摩此次教研活动。

活动一：职业体验

彭州市实验小学、成都石化工业学校的老师和同学们开展了一堂职业体验汇报展示课。同学们分成插花、茶艺、咖啡、陶艺4个小组依次展示了此次职业体验活动的学习成果，成都石化工业学校的专业教师进行全程指导点评，彭州市实验小学的师生共同总结此次职业体验活动的收获。


前期，成都石化工业学校的专业教师走进实验小学，给孩子们上了一堂职业启蒙教育课；之后，实验小学的孩子们走进成都石化工业学校，开展了为期半天的实地体验，今天是第三阶段的成果展示汇报。

活动二：交流发言

彭州市教育局党组成员、副局长杨晓勇对彭州市劳动教育的整体推进情况进行了详细的介绍：彭州市以“体验”为切入点，“实践”为突破口，“融入”为关键，通过全时空劳动教育模式的探索，逐步形成以“一育”带动“五育”的融合创新路径，开启了家校社全景互动推进劳动教育的新空间，构建“劳动教育+”新样态，有序推进劳动教育工作。

5所成都市劳动教育试点学校分别从机制建设、课程资源、路径成效等多方面汇报了学校劳动教育工作推进情况。

成都石化工业学校

彭州市嘉祥外国语学校

彭州市通济蓝天小学

彭州市隆丰中学

彭州市濛阳中学

活动三：专家点评

（黄琼博士，中国教育科学研究院课程研究所劳动教育专家，参与国家综合实践活动、劳动教育相关政策的拟定，对劳动教育和综合实践的具体落地也有深入的研究。 ）中国教科院黄琼博士对本次教研活动进行了线上指导，指出彭州市在推进劳动教育工作中关注到了劳动教育的核心和关键，把握到了劳动教育的切入口；探索劳动教育保障措施来落实劳动教育，关注多方协同和长效机制；着力推进了劳动教育评价实施。并对下一步深入推进劳动教育工作提出建议：一是要更加彰显实践育人的教育性。二是要更加明晰职业体验教育的目的。三是要深入挖掘实践育人的价值。

成都市教科院肖慧老师对本次教研活动进行总结点评，从职业体验的认识、职普联动的意义和推动职普联动的具体路径等方面对职普联动推进实践教育提出了建设性意见。

职业体验既是综合实践活动的四大活动方式之一，也是落实劳动教育的重要途径。此次教研活动为大家提供了一个职普联动推动实践育人，促进学生全面发展的鲜活案例，对彭州市整体推进劳动教育和综合实践都有重要的意义。